快乐动物园(中小班)。
游戏目标：
1 .学习一边打节奏一边说动物园动物的名字。
2 .大胆模仿动物的动作。 游戏形式：集体或小组进行。
游戏规则：
1 .按顺序说出动物园动物的名字。
2 .一边说动物的名字，一边模仿动物的动作。
3 .不要说别人说的动物的名字。
游戏指导：
1 .学习节奏(先拍拍手，再拍拍手，重复，连贯拍节奏。
2 .大家一边拍节奏。 一边询问动物园里站着第几个幼儿，一边说动物园里有猴子，一边模仿猴子的动作。 每位幼儿轮流继续一边说话一边动作，整个游戏中幼儿必须一起打拍子。
3 .如果有幼儿重复上个孩子说的动物名字，游戏结束，该幼儿为大家表演节目，游戏重新开始。
游戏扩展：
1 .可以增加游戏的趣味性和难度。 当大家加快节奏时，幼儿和动作的速度也会相应加快，训练幼儿反应的敏锐和伶俐。
2 .可以改变游戏主题：
享受果园说水果的名字
游乐园，说游乐园的游乐设施名称
汽车王国，讲汽车品牌。
吹纸片(中小班) )。
游戏目标：吹纸片时活动脸部肌肉，提高儿童肺活量，发展儿童注意力。
游戏准备：彩色卡纸、固体胶
游戏的玩法(根据孩子脸的大小裁剪彩色卡纸，一角贴在幼儿的额头上，幼儿向嘴里吹气使卡纸从脸上脱落。 根据孩子的情况，可以适当改变贴纸的位置，提高难度。
游戏延伸：既可以让孩子玩好友小组游戏，也可以让孩子玩2、2场比赛，还可以在硬纸板墙上贴上贴纸，让孩子吹。 看看谁能吹掉更多的笔记。
除了上述游戏，许多传统游戏最适合在这个时间段展开，我们进行了一些收集和整理。
一、藏铃
游戏目标：
提高幼儿的听觉判别能力。
玩游戏：
1 .老师拿出了发出声音的小铃。
2 .请成为找贝尔的人。 首先请他遮住眼睛。
3 .剩下的幼儿把小手藏在背后，读儿歌。 恰，恰，马上来找小铃铛。 读了三遍后，老师把铃放在孩子中一个的后面，轻轻摇了摇铃，然后摘下眼罩，让孩子找找铃在谁手上。
4 .游戏可以重复进行。
二、手帕变魔术
游戏目标：
1 .培养幼儿的观察力。
2 .训练幼儿手指灵活性。
玩游戏：
1 .教师用手帕改变幼儿感兴趣的形象，幼儿欣赏。 例如，变成老鼠、变成鸟、变成人偶
2 .边变边读：手帕、方形； 变成鸟，变成小鱼，变成人偶笑。
3 .鼓励幼儿用游戏手帕魔术。
三.翻花绳
游戏目标：
培养幼儿的手眼协调能力。
玩游戏：
1 .欣赏老师翻花绳。
2 .幼儿自主翻花绳方法初探。
3 .组织幼儿比赛：看谁翻得最好，谁翻得最快。
4 .可以提供不同粗细、颜色的绳子进行游戏，提高幼儿的兴趣。
四.手影游戏
游戏目标：发展幼儿的思维创造力和小肌肉灵活性。
玩游戏：
1 .鼓励幼儿在手影墙前自主玩手影游戏(可为幼儿提供灯光灯作为光源)。
2 .组织幼儿分享有趣的手影。
3 .游戏可以分组进行。
游戏建议：类似活动也可以扮演皮影等。
五.手指游戏金锭银锭
游戏目标：训练幼儿动作敏捷。
玩游戏：
1 .两人一组玩游戏。 幼儿甲将自己的手掌朝下放平，幼儿乙将食指放在幼儿甲的手掌下，读儿歌。 金锁银锁，咔嗒咔嗒。 读最后一把钥匙时，幼儿甲要迅速握紧手掌，尽量抓住幼儿乙的手指，幼儿乙要迅速缩回手指，避免被同伴抓住。
2 .游戏更换角色反复进行。
3 .增加游戏人数，可以提高幼儿的兴趣。
