彩虹桥

彩虹桥

彩虹桥的教学目标： 1、情感——表达中学生对自然的热爱彩虹桥游戏，培养中学生团结协作的精神。 2. 认知——认识彩虹的自然现象，了解彩虹色调的构成。 3. 操作 - 发挥你的想象力和涂鸦，专注于创造彩虹的画面。重点：学习画彩虹。难度：通过彩虹想象。教学计划： 1、教具：多媒体讲义、模型图、蜡笔。 2.学习工具：水笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅笔画纸。教学过程：第一课一、的介绍： 1、看电视：多媒体播放彩虹生成的过程。 2. 师生讨论： a) 彩虹是怎么来的？ b) 看完电视后，你感觉如何？ 3. 明确主题：画彩虹二、新授权： 1. 问题：彩虹美女在哪里？ 2.多媒体重复彩虹色调的排列，要求谈论“彩虹的颜色”。 3. 让中学生在他们的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。 4. 让中学生试着画一条彩虹，贴在黑板上。 5. 游戏：当小医生，发现彩虹不够美，为什么？ 6.师生讨论涂色技巧。 7. 老师演示平面绘画技巧。 8. 提出作业要求： a) 中学生用平面绘画在纸上画出彩虹。 b) 把完成的作业剪下来，贴在黑板上。 三、评价：使用相互评价来谈论其他小组工作的好的方面。第二课一、的介绍： 1. 展示彩虹和云彩的例子，问：你把它们连接起来是什么样子的？ 2. 演讲题目：彩虹桥二、 新授权： 1. 小组讨论：彩虹还能连接哪些其他连接？ 2. 高中生交流讨论结果。 3.师生讨论如何表达彩虹桥。 （1）彩虹被放置在不同的地方。（多媒体演示彩虹被放置在云层、树木、建筑物......）（2）彩虹连接到不同的物体。（中学生用黑板做拼图，范围由班主任提供）（3）彩虹形状的变化。（鉴赏书p33《七彩桥》） 4.中学生说说有什么新想法. 5. 提出作业要求：每组可以选择一组表达彩虹桥的方式彩虹桥游戏，一起创作作业。（检查时老师及时指导）三、评论：1.介绍由作者创作的彩虹桥我的团队。体验彩虹带给我们的美丽。